Dokuzuncu Gün 31.05.2016

 Bugünki hedefimiz tasarımlarımız üzerinde kesin kararlar almaktı bu nedenle gruplara ayrıldık ve her grup oda içinde belli bir alanın tasarımını yaptı. Daha sonra herkes yaptığı tasarımları sundu ve oylamayla tasarımların son hallerine karar verdik.

Herkes tasarımları üzerine çalışıyor.

Müdire ve Öğretmenler ile tasarımlarımızı paylaştık.

Sekizinci Gün 30.05.2016

 Bugün sabah 09:00'da okulda buluşarak haftasonu üzerinde düşündüğümüz varyasyonları arkadaşlarımıza ve hocamıza sunduk. Daha sonra bu tasarımları okul müdiresi Jülide Hanım ve öğretmenlerle konuşmak üzere maketlerimiz ve sunum yaparken kullanacağımız çizimlerin bulunduğu bilgisayarları yanımıza alarak Güney Kıldıran İlköğretim Okulu'na doğru yola çıktık. Okula gittiğimizde bizi okul müdiresi Jülide Hanım karşıladı. Ona sunum yapmaya başladık daha sonra bize iki öğretmen daha katıldı ve üçü de fikirlerimizi çok beğendi. Eksik olan ölçülerimizi de alarak gururla okuldan ayrıldık.

 

Çok amaçlı alan çizimleri. 

Alana yerleştireceğimiz modüler bloğun çizimleri ve işlevleri.

Doğu duvarı kullanım eskizi.

Doğu duvarı aksonometrik çizimi.

Bloğun alanda kullanımı.

Hocalara ve Jülide hanıma yapacağımız sunuma hazırlanıyoruz.

Okulda sunum için son hazırlıklar.

Jülide Hanım ve öğretmenlerle tasarım üzerine konuşuyoruz.

Eksik olan ölçüleri alıyoruz.                                     

İlayda, ölçüleri not alıyor.

Yedinci Gün 27.05.2016

 Bugün tasarımlarımlarımızın autocad çizimlerini yaptık. Tasarımların birleşim yerlerini gerçek malzemelerle oluşturduk. Tüm tasarımların bir kaç farklı varyasyonunu düşündük ve bu varyasyonları haftasonu geliştirmek ve pazartesi günü önce ekibe sonra müdireye sunmak üzere 20:30'da okuldan ayrıldık.

Maket üzerinden tasarımlarımızı konuştuk.

Birleşim yerlerinin çizimi.

Nagehan kullanacağımız malzemeyi kesiyor.

Aybike kullanacağımız malzemeyi kesiyor.

Birleşim yerlerini kontrol ediyoruz.

Malzemeler ve birleşim hakkında konuşuyoruz.

Maket üzerinde tasarımlarımızı konuştuk.

Altıncı Gün 26.05.2016

Bugün tasarımlarımızı daha da ilerleterek, tasarım maketlerimizi yaptık ve alan maketimizin üzerine maketlerimizi yerleştirdik.

Tasarımlarımız hakkında tartışıyoruz.

Uzlaştığımız tasarımların maketlerini yapıyoruz.

Modele tasarımlarımızı ekledik .

                                   


                       

Yaptığımız tasarımlar üzerine Ahmet Hoca'yla tartışıyoruz.

Gün sonunda atölyemiz iyice dağılmıştı.

Beşinci Gün 25.05.2016

 Bugün tasarımlarımızı biraz daha ilerlettik. Tasarım fikirlerimizi tartıştık.

İlayda fikirlerini anlatıyor.

İlk tasarım fikirlerimizi konuştuk :)

Dördüncü Gün 24.05.2016

 Bu sabah her zaman ki gibi saat 10:00'da stüdyoda buluşarak dün başladığımız maketimizi tamamladık. Stüdyo'dan arkadaşımız Mert bize şantiyede kullanmak üzere eldiven, tulum, baret ve ayakkabı örnekleri getirdi. Giyeceğimiz şeyleri görmek bizi heyecanlandırdı. Sürekli göz atmamız gereken fotoğraflardan bir pano oluşturduk. Öğleden sonra Sarıyer Fen İşleri Müdürlüğünden Hikmet abi bizi ziyarete gelerek bize tasarımlarımızın ne derece hayata geçirilebileceği üzerinde konuştuk. Hangi duvarı yıkabiliriz? Kalorifer borusunu nasıl taşıyabiliriz? Hikmet abiyi uğurladıktan sonra bu konuştuklarımız doğrultusunda fikirlerimizi gerçek tasarımlara dönüştürmek üzere Ahmet Hocayla biraz eskiz çalışması ve beyin fırtınası yaptık. Daha sonra Ahmet Hoca bize tasarımlarımız üzerinde düşünmemiz için 1,5 saat izin verdi. Süre sonundaysa düşüncelerimizi arkadaşlarımıza ve Ahmet ve Hazal hocaya sunarak günü tamamladık.

                                                                              Berfin ve İlayda maket üzerinde çalışıyor.

Mert bize getirdiği malzemeler hakkında  bilgi veriyor.

Berfin'e bareti çok yakıştı :)

                                           

Ahmet Hoca, Hikmet Abi'ye yapmak istediklerimizi anlatıyor.

Ahmet Hoca, Hikmet Abi'ye bilgi verirken fotoğraflardan yararlanıyor. 

Beyin fırtınası yapıyoruz.

Beyin Fırtınası sonucu tahtamız :)

Sunumlar başlamak üzere.

Betül sunum yaparken, Mehmet biraz yorgun görünüyor :)

Üçüncü Gün 23.05.2016

  Bugün çarşamba günü bıraktığımız yerden Autocad çizimlerimize devam ettik. Çizdiğimiz planların kesitlerini çıkardık ve çıkardığımız 1/50 planlar üzerinden ilerleyerek çalışacağımız odanın 1/20 maketini yapmaya başladık. 

İlayda ve Hazal Hoca Autocad'de çizimler üzerinde çalışıyor.

Elif ve Berfin maket yapımına başlıyor.

İkinci Gün 18.05.2016

 Bugün, dün yaptığımız ziyaret üzerine gözlemlerimizi ve tasarımızı bu gözlemler çerçevesinde nasıl yapabileceğimizi konuştuk. Dün aldığımız ölçüler doğrultusunda Autocad çizimlerimize başladık. Ancak bu bizim için biraz zor oldu çünkü çoğumuzun Autocad'le ilk tanışmasıydı bu. Ahmet Hoca hepimize Autocad'in farklı yönlerini öğretti ve hepimize farklı görevler verdi. Bazılarımız çok amaçlı odanın planını, bazılarımız okul bahçesinin, bazılarımızsa anaokulu bahçesinin planını çıkardı. En sonunda bunları tek bir Autocad dosyasında birleştirerek, haftasonu tasarımlarımız üzerine düşünmek için Google Drive'da paylaştık. 19 Mayıs dolayısıyla bu hafta sadece 2 gün çalışarak stajımızın ilk haftasını sonlandırmış olduk. Pazartesi günü çalışmalarımıza devam edeceğiz ve tasarım sürecine hazırlanacağız.

Emre, Yağmur ve Uğur, okul bahçesinin planını çıkarıyor.

Mehmet ve Miray, Ahmet Hoca'dan Autocad öğreniyor.

Çok amaçlı oda planı

                      

             

                                        

                             Çizdiğimiz tüm planların birleştirilmiş hali 

Okul Müdüresi ve Öğretmenlerle İsteklerini Konuştuk

İlk Gün 17.05.2016

 Bugün çalışmamızın ilk günüydü, hepimiz farklı bir heyecan içerisindeydik çünkü birçoğumuzun ilk iş tecrübesi olacaktı bugün. Çalışma alanına gitmeden önce bizim okulda bir toplantı yapıp iş bölümü yaptık. Sosyal medya yönetiminden tutun da muhasebeye kadar kimin ne işle ilgileneceği belliydi. Ne iş yapacağımızı bilmek içimizi rahatlatsa da biraz gerildik açıkçası. Bir işin sorumluluğunu alma duygusu nedense garip geldi. İş dağılımından sonra servise binip Ayazağa’da bulunan bir belediye binasından ölçü almak için kullanacağımız araç gereçleri aldık. Buradan ayrılıp doğruca Güney Kıldıran’a gittik. Oraya vardığımızda bizi büyük bir heyecanla okulun müdürü Jülide Hanım karşıladı bizi. Okulun bulunduğu yer bizim okulumuzun bulunduğu yerden, Maslak, oldukça farklıydı. Daha sessiz sakin şehir hayatından daha uzak bir yerdi burası. Havanın yağmurlu olması ve etrafımızda toprak kokularının olması bizi garip bir şekilde mutlu etti. Hepimiz olduğumuz yerden memnun bir şekilde etrafı incelemeye başladık. Biraz etrafı tanıdıktan sonra çok amaçlı odaya dönüştüreceğimiz şuan depo olarak kullanılan odaya gittik. Burayı bir yandan inceledik bir yandan da Jülide Hanım ve diğer öğretmenler tarafından ihtiyaçlarını dinliyorduk. Jülide Hanımın da tabir ettiği gibi istedikleri çok amaçlı bir oda değil çok çok çok amaçlı bir odaydı. Bu kadar işlevi bu küçük odaya nasıl yerleştireceğimizin endişesini üstümüzden atamadan ölçü işine koyulduk. Daha önceden ölçü deneyimimiz vardı fakat bu biraz daha farklıydı. Çünkü bunu hem gerçekleştirilecek bir proje için yapıyorduk hem de okulun ağaçlıklı bir yerde olmasından dolayı içerde çeşitli böcekler vardı bu da ölçü alma işini bayağı zorlaştırdı. Zorlansak da işimizi bitirdik. Bitirdikten sonra biraz çocuklarla sohbet etmeye çalıştık. Bir zamanlar onlardan biriyken şuan onlara çok büyük gelen insanlar olmak çok garipti açıkçası. Nedensiz bir şekilde çocuklara ‘ Avm nedir?’ diye bir soru yönelttik. Onca çocuğun arasında sadece bir tanesi ne olduğunu biliyordu. ‘Gençlerin eğlendiği yer, banka, bizim çalıştığımız yer…’ gibi cevaplar da aldık. Bu devirde avm nin ne olduğunu bilmeden büyüyen çocuklar var, ne büyük şans! Konuşmaların sonunda çocukların neye ihtiyaç duyduklarını öğrendik. Bir şeylerin olmadığını ama olması gerektiğinin bilincinde olmaları onların iyi bir yerde eğitim gördüklerini gösteriyor bizce.Okuldan ayrılmadan önce kantinden atıştırmalık alıp eski ilkokul zamanlarımıza döndük adeta. Burada çalışmanın bize bu kadar huzur vermesinin sebebi bizi küçüklüğümüze götürmesiydi galiba. Bu güzel yerden ayrılıp kendi okulumuza geri döndük. Burada da topladığımız örnek projelerin sunumuyla birlikte ilk staj günümüzü bitirmiş olduk. Güzel işler yapmanın heyecanıyla ayrıldık.

Ölçüleri alırken.

Biz Kimiz, Ne İş Yaparız?

  Merhabalar, bizler Mef Üniversitesi Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi 1. sınıf öğrencisi mimar ve iç mimar adaylarıyız. 'Design Build Studio' kapsamında Güney Kıldıran İlkokulu'nda staj çalışmalarımıza başladık. Staj sırasında Rumeli Kavağında bulunan bu okula çok amaçlı bir oda kazandıracağız. 

  Peki neden bu okulu seçtik? Çok amaçlı oda nedir, neleri kapsar? Hali hazırda tamamlanmış ve yapımı süren başka işlerimiz var mı? İsterseniz bu soruları cevaplandıralım.

  Bu okulu seçme amacımız okulda öğretmenler odası dışında hiç bir odanın bulunmaması ve öğrencilerin resim, müzik derslerini ve sosyal etkinlik zamanlarını da dersliklerinde geçirmesi. Çok amaçlı oda projesi kapsamında amacımız okulda bulunan bir depoyu öğrenciler için kütüphane, resim odası, müzik odası, drama atölyesi ve dans atölyesi işlevlerine sahip bir yer haline dönüştürmek. 

  Evet, Mef Üniversitesi Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi'nin geçen seneki birinci sınıflarının yine 'Design Build Studio' kapsamında yaptığı 'Hayallere Köprü' projesi Ayazağa İlkokulu'nda hayata geçmiş bir proje. Şuan süren işlerimiz ise Güney Kıldıran Anasınıfı'na oyun alanı kazandırma projesi, 

Ayazağa İlkokulu oyun alanı projesi, Ayazağa İlkokulu İngilizce Odası projesi. 

  Bu blogdan sizlerle Güney Kıldıran İlkokulu Çok Amaçlı Oda projemizde yaşadığımız tüm gelişmeleri aktaracağız takipte kalın. Ayrıca bizi sağ üst köşeden sosyal medyada da takip edebilirsiniz. :)